|
صدر عن دار صفحات للنشر بسوريا كتابنا المعنون ب"تدويل الإعلام العربي : الوعاء ووعي الهوية" نتمنى أن يصلكم الكتاب مع أطيب التمنيات بقراءة ممتعة، كما أدعوكم إلى تقديم كل النقد . |
|
تدويل الإعلام العربي : الوعاء ووعي الهُويَّة |
-
المؤلف : د.جمال الزرن
-
القياس : 17*24
-
عدد الصفحات : 256
-
نوع التجليد : عادي
-
عدد الأجزاء : 1
-
السعر : $ 10
-
سنة النشر : 2007 |
|
-
محتوى الكتاب
-
من إعلام الدّولة إلى تدويل الإعلام ، الحرب على العراق وسُؤال الهُويَّة الإعلاميَّة، ما هي الحرب الإعلاميَّة؟ من التّدفُّق الإعلامي إلى الاختراق الإعلامي، الإعلام المُقارن، دُرُوس الإعلام أم دُرُوس الحرب؟ الإصلاح ومُجتمع المعرفة..ما هي إيديولوجيا مُجتمع المعرفة؟ ما هي إيديولوجيا الإصلاح؟ ما هي إشكاليَّة التّلقِّي؟ الشّرق الأوسط الكبير وتدويل الإعلام العَرَبي..قانون إصلاح أجهزة الاستخبارات.. من الإعلام إلى الاتِّصال..خيارات لإعادة هيكلة الإعلام والاتصال، إشكاليَّة الهيكلة والحرب على العراق، تحرير الإعلام والاتصال، التّشاؤل الإعلامي، التّلفزيون وتلفزيون الواقع، تعدُّد المناهج، أين يبدأ الواقع؟ وأين ينتهي الخيال؟ التّلفزيون وثقافة الفضاء المُختلط، خطاب المُؤامرة وتلفزيون الواقع، قمع الدّولة، قمع الصُّورة، التّلفزيون فضاء اتِّصالي وجُزء من الفضاء العامّ،ما هي ثُنائيَّة الإعلام والدّيمقراطيَّة؟ في تدويل الإعلام العَرَبي والحرب على الإرهاب..
-
فهرس الكتاب
-
مقدمة 9
1 ـ من إعلام الدولة إلى تدويل الإعلام العربي 9
2 ـ الفصول الأربعة : 14
3 ـ في المنهج : 17
الفصل الأول: الحرب على العراق، وسؤال الهوية الإعلامية 19
1 ـ كان يا ما كان: 19
2 ـ حديث الساعة، وحديث الغد: 23
3 ـ الشجرة التي تخفي الغابة : 29
4 ـ بين الحربين أو 11/09/2001م 33
6 ـ الحرب الإعلامية : 40
7 ـ من التدفق إلى الاختراق الإعلامي: 43
8 ـ تبرئة من؟: 47
9 ـ فرضية محرجة: الإعلام المقارن: 54
10 ـ دروس من الإعلام أم دروس من الحرب: 59
الفصل الثاني: في نقد العلاقة بين الإعلام ومجتمع المعرفة وخطاب الإصلاح 69
1 ـ مقدمة 69
2 ـ الإصلاح وإيديولوجيا مجتمع المعرفة: 70
3 ـ حدود المفهوم وإشكالية التلقي: 78
4 ـ المبادرة الأوروبية للإصلاح : 87
5 ـ الشرق الأوسط الكبير وتدويل الإعلام العربي: 89
6 ـ قانون إصلاح أجهزة الاستخبارات : 95
7 ـ مشاريع الإصلاح المضادة: 99
أ ـ وثيقة (تونس) للإصلاح: 100
ب ـ المجتمع المدني والإصلاح: وثيقة الاسكندرية : 102
8 ـ نقد مجتمع المعرفة وخطاب الإصلاح: 105
9 ـ مجتمع المعرفة و(المدرسة التقنية): 109
10 ـ الإصلاح ومحاربة الإرهاب: 113
11 ـ خاتمة في تبيئة الإصلاح ومجتمع المعرفة: 117
الفصل الثالث: من الإعلام إلى الاتصال 123
1 ـ مقدمة ـ إشكالية: 123
2 ـ الإعلام والاتصال كونهما ثقافة: 128
3 ـ البيئة الحديثة للاتصال والإعلام : 133
4 ـ خيارات لإعادة هيكلة الاتصال والإعلام : 140
5 ـ الفصل أم التداخل أم الاندماج: 145
6 ـ من الإعلام إلى الاتصال: 150
7 ـ عن الاتصال وإليه: 152
8 ـ إشكالية الهيكلة والحرب على العراق : 157
9 ـ تحرير الإعلام والاتصال : 166
10 ـ التشاؤل الإعلامي: 171
11 ـ خاتمة إشكالية : 176
الفصل الرابع: التلفزيون وتلفزيون الواقع! 181
1 ـ إشكالية اسمها التلفزيون : 181
2 ـ مقاربات في مفهوم تلفزيون الواقع : 182
3 ـ الإطار النظري: 190
4 ـ نقد المناهج: 195
5 ـ أين يبدأ الواقع وأين ينتهي الخيال؟: 200
6 ـ التلفزيون وثقافة الفضاء المختلط : 206
7 ـ خطاب المؤامرة وتلفزيون الواقع: 212
8 ـ قمع الدولة: 215
9 ـ قمع الصورة : 222
10 ـ التلفزيون فضاء اتصالي وجزء من المجال العمومي: 224
خاتمة في تدويل الإعلام العربي من عدمه 233
1 ـ من ثنائية الإعلام والتنمية: 233
2 ـ إلى ثنائية الإعلام والديمقراطية: 237
3 ـ تدويل الإعلام العربي والحرب على الإرهاب: 245
|
